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什么是感情怎么理解？

对外界刺激的比较强烈的心理反应、动作流露，对人或事物关切、喜爱的心情等。感情也是对一系列主观认知经验的通称，是多种感觉、思想和行为综合产生的心理和生理状态。数理情感学认为，根据价值的主导变量的不同，情感可分为欲望、情绪与感情。

当主导变量是事物的品质特性时，人对事物所产生的情感就是感情。

感情状态变化较弱而持续的称心情（mood），比较强而且急剧的称激动或情绪（emotion，喜、悲、恐怒、惊等从这个心理学定义可以了解到：情感是一种主观体验、主观态度或主观反映。

属于主观意识范畴，而不属于客观存在范畴。辩证唯物主义认为，任何主观意识都是人对客观存在的反映，情感是一种特殊的主观意识，必定对应着某种特殊的客观存在，问题的关键在于能否找到这种特殊的客观存在。感情，是人内心的各种的感觉、思想和行为的一种综合的心理和生理状态，是对外界刺激所产生的心理反应，以及附带的生理反应。

道德认识道德情感道德行为区别？

道德认识，指对道德这方面的认识，认识到道德是怎么回事儿，社会普遍怎么认为有道德和没道德以及怎么评价。

道德信念，说的是认识了道德自后形成的自己的关于道德的观念，自己怎么认识道德，自己人么认为有道德和没道德，以及怎么评价。

道德意志，是指坚持自己的道德意志的那种情感力量。

掌握道德概念能使人们较好地把握一定的道德关系和道德行为本质，懂得应该怎样做以及为何这样做，同时也可对社会行为进行道德评价，它使人们自觉地把理智和情感结合起来、道德判断能力的提高和道德感情的陶冶。

按一定的道德原则和规范去行动对客观存在的道德关系以及处理这种关系的原则和规范的认识。

理解和把握一定的道德原则和规范，道德概念的掌握和道德判断能力的提高，加以内化，是道德认识的重要阶段；认识的作用下。道德认识是形成道德品质的基本条件，并用于指导和支配自己的行为。

谈谈如何认识和理解家庭情感教育的重点内容和基本要求？

家庭情感教育的重点在于陪伴和亲情交流，也是其基本内容。陪伴能提升父母与子女的感情，增强孩子的安全感，才能有效建立基于情感的家庭教育。陪伴的同时，要与孩子多交流，在交流中了解其认知，对错误的认知要通过交流化解，对正确的认知给予肯定和表扬，促进孩子有效认识世界，逐渐明白事理，促进健康成长。