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儿童及青少年各期的心理特点？

一、认知能力发展

1、高度发展的概括化观察力。

概括化是观察力向成熟发展的重要标志。青少年可以利用日益发达的抽象思维能力组织、调节和指导观察活动，以提高观察的概括性。

2、获得成熟的记忆力

青少年的记忆力达到一个空前成熟阶段。意义识记代替机械识记而成为识记的主要手段；识记的目的性增强，有意识记超过无意识记而居于支配地位；进入了记忆最佳时期。

3、形成理论型的抽象思维能力

从思维类型上看，少年学生的抽象逻辑思维主要是经验型的，在一定程度上仍需具体形象的支持，理论思维发展得不是很好。

二、个性的成熟

进入青年期，青年的个性虽然还有受内外因素的影响而发展变化的可能，但已相对稳定。主要标志是：

1、自我意识趋于成熟

随着知识的积累、智力的发展以及独立安排生活道路这一客观要求的逼近，青年的自我意识日渐成熟。他们倾心于认识自己的身心发展及其社会价值；独立地评价自己和别人，并逐渐克服评价的片面性，力求全面分析；初步形成稳定的性格特征；能较好地进行自我教育。

15-18岁青少年心理特点？

此阶段青少年正处于成年前期，认知能力有了显著的发展，感情丰富但不稳定，意志和理智有了显著提高。

个性比较明显，自我意识、自制性比较强，他们的世界观己初步形成。

这阶段学生开始确实考虑自已的前途，有相当的判断能力和决策能力。

他们更喜欢和朋友、同学交流，和父母交流减少。开始从对异性向往、爱慕到对爱情的渴望。在情绪方面比较冲动、叛逆。

湖南单招青少年心理健康常识知识点？

湖南单招中，青少年心理健康常识的知识点很重要。其中包括心理健康的定义、自我认知能力的培养、情绪管理技能的提升、应对挫折和压力的能力、人际交往技巧的学习等等。

青少年要学会自我审视，建立自信心和积极心态，保持良好的心理健康。同时，家长和教师也应该关注青少年的心理健康，提供必要的心理支持。通过科学合理的培养，青少年可以更好地应对现实生活中的各种困难和挑战。

青少年心理生活的基本含义？

身体首先健康，多运动多和同学交流，及时结开心结