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儿童发展最基本的自然物质前提是？

影响儿童发展的因素有几个，

第一是自然物质前提，也就是遗传

第二个是环境，环境也是影响儿童发展的因素，自然环境和社会环境还有家庭环境

第三是教育，也是重要的影响因素，教育的程度影响儿童的发展

第四是个体的主观能动性，这是影响儿童发展的最重要因素。

人文主义儿童观和自然主义儿童观的区别？

人文主义教育观从大学教育出发,高屋建瓴地警示了教育应当避免过度的人道主义倾向与自然主义倾向,提出了用文学滋养精神贵族的积极主张。

自然主义儿童教育观强调:儿童教育的抉择应出自慈爱明智的母亲;儿童本位教育之"情"应遵循儿童自然发展之"理";儿童的教育应在生活实践中开展。

自然主义儿童观是指一种教育理念，强调儿童的自然发展和天性，认为儿童应该在自然环境中自由地探索、学习和成长。

自然主义儿童观的核心观点包括以下几个方面：

1. 尊重儿童的天性：自然主义儿童观认为儿童具有天生的好奇心、探索欲和创造力，教育应该尊重和保护这些天性，而不是压抑或限制它们。

2. 提供自然的环境：自然主义儿童观主张为儿童提供自然的环境，让他们在自然中学习和探索。这包括提供户外活动、接触自然和探索自然的机会。

3. 自由探索和自主学习：自然主义儿童观鼓励儿童自由地探索和发现，通过自主学习来发展自己的能力和兴趣。教师的角色是引导和支持儿童的学习，而不是强行灌输知识。

4. 个体差异的尊重：自然主义儿童观认为每个儿童都是独特的，具有不同的发展速度和学习方式。教育应该尊重个体差异，提供个性化的教育支持。

5. 培养综合素质：自然主义儿童观强调培养儿童的综合素质，包括身体、情感、智力和社会技能等方面的发展。教育不应仅仅关注学术成绩，还要注重儿童的全面发展。

自然主义儿童观在教育实践中强调以儿童为中心，关注儿童的需求和兴趣，提供丰富的学习体验和自主探索的机会，以促进儿童的全面发展和幸福成长。