观察科学百科知识-观察科学百科知识有哪些

学前儿童科学教育是以科学教育为对象，根据一定的目标，采取一些可行的方法，对幼儿进行科学教育。学前儿童科学教育包括学前儿童科学教育的目标、内容、方法、途径、资源及评价等。

观察是有目的、有计划的知觉活动，是知觉的一种高级形式。观，指看、听等感知行为，察即分析思考，即观察不止是视觉过程，是以视觉为主，融其他感觉为一体的综合感知，而且观察包含着积极的思维活动，因此称之为知觉的高级形式。

学前儿童科学教育里的观察，就是观察法，主要观察小朋友的在园活动情况。

教育观察法是研究者在比较自然的条件下通过感官或借助于一定的科学仪器，在一定时间、一定空间内进行的有目的、有计划的考察并描述教育现象的方法。其特点是目的明确、真实自然、直接翔实。根据不同的标准，教育观察法可以划分为不同的类别。

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扩展资料：

学前儿童科学教育名词解释，观察？

1、一般性观察 指对某一自然物或自然现象作特定的观察，即在一定时间内，观察认识某一事物的外形特征或生活习性及用途等。

2、比较性观察 指对两种或两种以上的物体或现象进行观察比较，找出它们之间的不同点和相同点。

3、长期系统性观察 指在较长一段时间内，有计划的观察某一自然物体和现象的发展变化，从而对其发展过程有较为完整的认识。

科学观察的基本方法？

包括但不限于以下六种：

对比法：通过比较不同事物或情境来寻找共同点或差异，从而深入理解研究对象。

控制变量法：在实验中控制某些变量，只改变其中一个变量，以观察其对实验结果的影响。

等效替代法：利用等效的物理实体或过程来替代研究对象，以便于观察和实验。

实验推理法：通过实验结果进行推理，从而得出结论或预测未来现象。

转换法：将不易直接观察或测量的物理量转换为可观察或测量的量，以便于研究。

模型法：根据研究需要，将物理实体或过程简化为模型，以便于分析和理解。

这些方法在科学研究中具有广泛的应用，可以帮助科学家更好地观察、理解和解释自然现象。

一年级科学我们什么来观察世界？

我们通过眼睛观察世界，们常说眼睛是心灵的窗户。如果失去了双眼,整个人就像生活在黑暗的空间里,生活将没有一点乐趣。所以我们应该珍惜时间,让我们用眼睛来观看世界,观看人世间一切美好的事物

也可以通过眼耳口鼻舌。五官五感就是这么来的呀。用我们的眼睛去看这个世界鼻子去闻耳朵去听嘴巴去品尝。用我们的手脚去感触这个世界。