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琥珀课文重点知识？

《琥珀》

一、词语

怒吼、松脂、灰尘、拂拭、美餐、划动、晌午、热辣辣、 淹没、挣扎、成千上万、冲刷、 断绝、泥沙、推测、详细、情形、琥珀、前俯后仰、成千上万

二、多音字

zhēng(挣扎) zhá(挣扎) mái(埋下)

zhèng(挣钱) zā(包扎) mán(埋怨)

三、近义词

约莫——大约 照射——照耀 逼近——接近 继续——连续

猛烈——热烈 透明——透亮 推测——猜测 拂拭——擦拭

前俯后仰——前俯后合、前仰后合

四、反义词

详细——简单 古老——年轻 黏稠——稀薄

五、内容梳理

1、《琥珀》的作者是德国的柏吉尔，他是著名科普作家。

2、主要内容：第1-12段讲的是琥珀的形成（其中第1、2自然段介绍故事发生的时间与环境，第3、4自然段描述了小苍蝇的活动，第5自然段写了另一个主人公蜘蛛的活动，第6自然段是对松树的描写，第7、8、9、自然段描写蜘蛛扑苍蝇，松脂球刚巧滴落，第10、11、12自然段写出了时间久远，地质变化，这些都是琥珀形成的重要条件。）第13-17段讲的是琥珀被发现的过程，第18段讲的是人们对琥珀的推测。

3、提问的方法：对课文题目提问、对课文内容提问、对课文的写法提问、联系生活提问。

4、松脂球形成的条件：夏日、松脂、苍蝇、蜘蛛。

5、琥珀形成的条件：松脂球、漫长时间、地壳运动。

6、推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情。

关于琥珀和化石方面的知识？

琥珀和化石都是地质学和古生物学领域的重要研究对象，它们为我们提供了了解地球历史和生物演化的重要线索。以下是关于琥珀和化石的一些基本知识：

琥珀：

琥珀，通俗地说，是一种植物的树脂化石。它主要由松柏科、云实科、南洋杉科等植物的树脂在地下经过千万年的高温和高压作用石化而成。树脂滴落后掩埋在地下，经过漫长的岁月，逐渐石化形成琥珀。在这个过程中，有些琥珀内部可能包裹了蜜蜂、昆虫等小生物，这些包裹体使得琥珀具有独特的科学价值和观赏价值。

琥珀的颜色多种多样，常见的有金黄色、褐红色、紫色等。它的形状也各异，表面及内部常保留着当初树脂流动时产生的纹路，内部经常可见气泡及古老昆虫、动物或植物碎屑。这些特征使得每一块琥珀都具有独特的魅力。

根据包裹物的不同，琥珀可以分为多种类型，如含有昆虫的“虫珀”等。虫珀中的昆虫通常保存得相当完好，有时甚至可以看到它们的触角和翅膀等细节。这些昆虫为我们提供了了解古代生物的信息，也让我们对地球的生态环境有了更深入的认识。

化石：

化石是古生物遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。它们是研究地球历史和生物演化的重要依据。化石可以告诉我们古代生物的种类、形态、生活习性以及它们与环境的相互关系等信息。

化石的形成需要一定的条件，如生物遗体必须被迅速掩埋在缺氧的环境中，以避免被其他生物分解。随着时间的推移，生物遗体逐渐石化，最终形成化石。

化石的种类繁多，包括动物化石、植物化石和微生物化石等。它们可以出现在各种地质环境中，如海洋、湖泊、河流和陆地等。通过对化石的研究，我们可以了解地球的历史和生物演化的过程，揭示生命的奥秘。

总之，琥珀和化石都是地质学和古生物学领域的重要研究对象。它们不仅具有科学价值，还具有观赏价值和文化价值。通过对它们的研究，我们可以更好地了解地球的历史和生命的演化过程。

琥珀是一篇____文,用____的语言介绍了，有关____的知识，假想了____，从而判断了___？

琥珀是一篇说明文，用极其活泼、通俗易懂的语言介绍了，有关琥珀的知识，假想了这块琥珀的形成、发展的过程,判断了它在科学上的价值。

以下是文章各个部分的概要：

第一部分：（1—12自然段）先叙述了琥珀的形成过程,其中（3－10段）讲述了挂在老松树上的松脂球的形成；（11—12段）讲述松脂球变成化石,即琥珀的形成.其中包裹着一对天敌,说明这块琥珀很少见.
第二部分（13—17自然段）接着叙述了琥珀的发现.渔民确认了它是琥珀,并且说“这是很少见的”.
第三部分（18自然段）最后描写了琥珀的形态,即交代了想象琥珀形成过程的依据.全段共4句话,句与句之间联系紧密,层层推理,得出最后的判断.